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如何煉就優秀物業教練?物業課程開發與授課技巧實訓營(2020年8月21日北京)房地產培訓網

助力物業企業培育人才造血功能
物業管理步入業主時代,市場競爭日益激烈,關鍵人才匱乏已經成為制約企業發展的難點與痛點,依托外部招聘優秀人才難上加難,即使高薪外聘卻因文化差異難于融合,破解之道唯有培養自身教練師資隊伍,開發符合自身發展的系列課程體系,構建人才培養造血功能,物業課程開發與授課技巧實戰訓練營應運而生!

【邀請對象】
有志成為受尊重的物業管理實戰教練和內訓師的物業管理從業者,要求具備如下條件:
1、主管以上職級的物業管理專業人才;
2、大專以上學歷及三年以上從業經驗;
3、有一定的企業內訓或教練履歷;
4、具備較強的學習力和表達能力;
5、物業管理某個領域有獨特見解;
6、報名后開班前7天提交擬開發課程大綱,自愿原則提供5分鐘課程演講和自我介紹視頻。

【課程收益】
1、助力學員構建教練職業素養與情懷;
2、幫助學員梳理課程開發難點與對策;
3、訓練學員掌握三種語言與課堂掌控;
4、協助督導學員完成課程開發五件套;
5、構建4℃教練終生學習的共享平臺;
6、課后遠程協助指導學員企業內訓。

【組織機構】房地產培訓網 http://www.936407.tw 微信公眾號:房培網
【培訓時間】2020年8月21-23日 北京(詳見報到通知)
【培訓費用】2880元/人(含三天兩晚培訓費、資料費)食宿代訂,費用自理。
【培訓咨詢】010-68011791,62202006 王老師,劉老師
【官方客服】微信、QQ:1905774068

下載報名表 http://www.936407.tw/page/dcpxbmb.doc

【特約導師】
賴新林老師,理論研發實戰三位一體,物業管理服務專家
13年從業經驗+10年研發經驗+14年培訓經驗+100家企業成功案例+1000場實戰授課精髓+20000名學員培養見證=千錘百煉鑄就一課
4℃系列關鍵人才培養創始人
中國物業管理行業發展研究中心研究員
首屆全國物業管理職業技能大賽命題專家
物業管理師師資培訓班導師
全國首屆物業管理“名師名課”十大名師之一

【培訓內容】
第一節:什么是4℃教練
一、4℃教練解讀:講、演、練、評,4℃服務、恰到好處!
二、三個定位:傳承精髓,員工成長,績效改善
三、三種使命:傳道、授業、解惑
四、三個角色:編、導、演
五、五種素養:師德、師藝、師恩、師威、師風

第二節:怎樣開發有價值的培訓課程
一、企業需要什么培訓?
1、了解企業(企業發展戰略與人才需求)
2、了解項目(項目管理定位與人才結構)
3、了解學員(學員基礎素質與任職要求)
4、了解資源(教育培訓資源與教學組織)
【實戰督導】:教育培訓教練要做到上接戰略下接績效。

二、培訓想達到什么目標?
1、緊貼需求(按實際需求開發課程體系)
2、目標適度(培訓目標設定要把握尺度)
3、表達精確(目標達成結果要精準闡述)
4、量化目標(目標考核指標要量化數據)
【實戰督導】:企業培訓終極目標是培養人才和績效改善。

三、怎樣做好內容設計?
1、課程定位(學員所學與老師所教匹配)
2、觀點整合(從不同角度提煉主要觀點)
3、邏輯組織(按照邏輯順序去表達內容)
4、課程結構(橫向結構與縱向結構協同)
【實戰督導】:觀念知識技能三者合一同時兼顧各有側重。

四、怎樣做好PPT設計?
1、整體構思(整體構思要涵蓋全部內容)
2、章節目錄(章節目錄要有層次和鏈接)
3、色彩搭配(色彩搭配要做到賞心悅目)
4、圖形處理(圖形處理要做到簡潔明了)
5、演示方式(演示方式要充分吸引學員)
【實戰督導】:結構化PPT如同清明上河圖層次分明如詩如畫。

五、怎樣做好教學方法設計?
1、課堂講授(課堂講授要做到有理有據)
2、小組研討(小組研討要做到點評得當)
3、案例分析(案例分析要做到精準判斷)
4、角色扮演(角色扮演要做到身歷其境)
5、實戰演練(實戰演練要做到像模像樣)
【實戰督導】:講課就是講故事能讓學員享受其中流連忘返。

六、怎樣檢驗培訓學習效果?
1、課堂表現(課堂表現要展現學員實力)
2、理論考試(理論考試要涵蓋專業知識)
3、知識復盤(知識復盤要檢驗理解程度)
4、結業匯報(結業匯報要展示課堂成果)
5、命題論文(命題論文要洞察學員思想)
【實戰督導】學習成果考核與展示是培訓課程的閉環必不可少。

七、怎樣轉化成果創造價值?
1、課程轉訓(課程轉訓要做到精準復制)
2、課題應用(課堂應用要做到結合實際)
3、觀念轉變(觀念轉變要做到知行合一)
4、行為改變(行為改變要做到行之有效)
5、績效改善(績效增長要做到量化結果)
【實戰督導】成果轉化促進績效改善是檢驗開發成果的重要手段

第三節:怎樣成為一名受人尊重的教練
一、堅持三個理念
1、以學員為中心(尊重每一個學員的需求)
2、主持成果轉化(課程內容要可落地應用)
3、堅持人才培養(培訓目的要為人才服務)
【實戰督導】用正確的理念指導教練的行為舉止,構建為人師表的良好風范。

二、學會三種語言
1、口頭語言(口頭語言鏗鏘有力抑揚頓挫)
2、肢體語言(肢體語言行走自如兼顧八方)
3、書面語言(書面語言層次分明如詩如畫)
【實戰督導】講演練評訓練學員準確把握三種語言基礎功底,做到淡定自若。

三、掌握三項技巧
1、會講故事(講課如同講故事般娓娓道來)
2、擅長引導(悄無聲息引導學員主動思考)
3、課堂掌控(課堂掌控眼觀六路耳聽八方)
【實戰督導】氣氛觀念行動三者無痕聯動,啟發學員主動思考實現事半功倍。

第四節:怎樣構建企業人才培養體系
一、企業發展戰略人才需求分析
二、企業人才盤點與結構化分析
三、關鍵崗位能力勝任模型構建
四、關鍵人才梯隊培養機制構建
五、關鍵人才培養課程體系構建
六、企業教練和內訓師隊伍構建
七、企業實訓基地和導師制構建

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